Un total de 492 centres educatius sostinguts amb fons públics de la Comunitat Valenciana reforçaran durant el curs 2026-2027 les competències matemàtica i lectora del seu alumnat. Estos programes s’adrecen a Primària, ESO i Cicles Formatius de Grau Bàsic i se centren sobretot en l’alumnat amb més dificultats d’aprenentatge.
La iniciativa comptarà amb una inversió global superior als 21 milions d’euros. Estos fons es dedicaran principalment a ampliar les plantilles docents, oferir formació especialitzada al professorat i garantir un acompanyament continu als centres participants.
Reforç específic en matemàtiques
El Programa de Reforç de la Competència Matemàtica arribarà a 273 centres educatius. Per a esta línia s’ha previst una inversió superior als 14,7 milions d’euros, que permetrà destinar més recursos humans i suport tècnic a les aules.
Per a desenvolupar el programa s’han assignat 234 llocs docents addicionals als centres participants. A més, es crearà una xarxa de 26 assessors especialitzats que oferiran formació i acompanyament directe als equips docents en la millora de l’ensenyament de les matemàtiques.
L’objectiu és promoure un aprenentatge significatiu basat en la resolució de problemes i en l’aplicació pràctica dels coneixements matemàtics. Això permetrà acostar la matèria a la realitat quotidiana de l’alumnat i facilitar la comprensió dels continguts més abstractes.
Més suport a la competència lectora
El Programa de Reforç de la Competència Lectora es desplegarà en 219 centres educatius, amb una inversió superior als 6,2 milions d’euros. Esta partida es destinarà tant a reforçar l’atenció directa a l’alumnat com a impulsar els plans de lectura dels centres.
Per a aplicar les mesures previstes s’han incorporat 116 docents addicionals. A més, es constituirà una xarxa específica de 14 assessors que ajudaran els centres a millorar la comprensió lectora i a desenvolupar estratègies de lectura adaptades a cada context.
En este àmbit, els programes fomentaran tècniques per a millorar la comprensió de textos en diferents suports i formats. També impulsaran el desenvolupament de la lectura en les dos llengües cooficials, per a reforçar la competència lingüística global de l’alumnat.
Atenció més individualitzada i metodologies innovadores
Tant el programa de matemàtiques com el de lectura tenen com a finalitat millorar el nivell de rendiment de l’alumnat. Per a aconseguir-ho, les actuacions se centraran en una atenció més individualitzada, especialment per a l’alumnat amb més dificultats d’aprenentatge.
Entre les mesures previstes hi ha la docència compartida en l’aula, que permet la presència de més d’un docent amb el mateix grup. També s’impulsaran agrupaments flexibles, que faciliten ajustar els ritmes i nivells, i el suport educatiu en grups xicotets fora de l’horari lectiu.
Els programes inclouen igualment la formació permanent del professorat i l’assessorament continu als centres. L’objectiu és impulsar metodologies innovadores i enfocaments competencials que consolidem una millora real en els resultats acadèmics.
En l’àmbit matemàtic, este acompanyament ajudarà els centres a introduir activitats més pràctiques i contextualitzades. En lectura, es promovarà un treball sistemàtic sobre la comprensió, la interpretació crítica dels textos i l’hàbit lector.
Segons la Conselleria d’Educació, la combinació de recursos addicionals, formació docent i acompanyament especialitzat facilitarà processos de millora sostinguts als centres educatius. Amb estes mesures es perseguix reforçar les competències matemàtica i lectora de l’alumnat i contribuir al seu èxit acadèmic, personal i social.
