La Generalitat ha posat a disposició dels centres educatius no universitaris de la Comunitat Valenciana un nou conjunt de materials didàctics en prevenció i autoprotecció, que el professorat podrà utilitzar des del pròxim curs escolar per a formar l’alumnat davant situacions de risc.
Els nous recursos inclouen infografies adaptades a tres franges d’edat: de 3 a 6 anys, de 7 a 12 anys i, en una tercera fase, des dels 13 anys en avant. Estes infografies es complementen amb material de suport docent i amb una guia tècnica de consulta que arreplega activitats per a treballar de manera continuada durant tot el curs.
El material s’ha elaborat en valencià i en castellà i seguix criteris d’accessibilitat, inclusió, claredat visual i facilitat de comprensió. L’objectiu és que es puga utilitzar en situacions educatives reals i que ajude a transmetre una cultura de la prevenció entenedora per a l’alumnat de totes les edats.
Col·laboració entre Emergències i Educació
Estos recursos són el resultat de la col·laboració entre la Conselleria de Emergencias e Interior i la Conselleria de Educación, Cultura y Universidades, dins del programa de Prevención frente a las Emergencias y Compromiso Activo Colectivo (PECAC). Així ho han explicat responsables dels dos departaments en una reunió de treball en què s’han concretat els pròxims passos.
En el marc d’esta trobada, Emergències ha entregat a Educació les infografies i el material didàctic de suport per a les etapes de 3 a 6 i de 7 a 12 anys, que ja queden preparats per a la seua difusió entre els centres escolars. Els continguts dirigits a l’alumnat a partir de 13 anys continuen en fase d’elaboració i estaran disponibles en setembre, a temps per al seu ús durant el curs.
En concret, la Direcció General d’Innovació en Emergències ha sigut l’encarregada de confeccionar estos materials, que s’han dissenyat pensant tant en les necessitats del professorat com en la realitat de les aules valencianes.
La consellera de Educación, Cultura y Universidades, Carmen Ortí, ha ressaltat que l’educació en prevenció i autoprotecció és també, en les seues paraules, ‘una ferramenta per a formar ciutadans més responsables, autònoms i preparats per afrontar situacions de risc’. La titular d’Educació ha remarcat així la importància d’incorporar estes competències des d’edats primerenques.
Ortí ha afegit que la cooperació amb la Conselleria de Emergencias ‘permet oferir al professorat un material rigorós i adaptat a cada etapa educativa, facilitant així la seua faena en les aules i integrant la cultura de la prevenció d’una manera natural en el dia a dia de l’alumnat’.
Per la seua banda, el conseller de Emergencias e Interior, Juan Carlos Valderrama, ha subratllat que la prevenció ‘comença en l’aula i és fonamental per a construir una societat més segura i preparada’. Segons ha indicat, el treball desenvolupat busca afavorir que l’alumnat conega què fer abans, durant i després d’una emergència.
‘Hem volgut dotar els centres escolars de ferramentes pràctiques i accessibles, que permeten ensenyar a l’alumnat com actuar davant situacions d’emergència, així com facilitar al màxim la faena als nostres docents’, ha remarcat Valderrama.
Suport al Pla de Formació davant Emergències
Els materials estan dissenyats per a facilitar que el professorat puga impartir els continguts del Pla de Formació davant Emergències de Protecció Civil. La implantació d’este pla ha començat de manera voluntària en el curs escolar 2025-2026 i passarà a ser obligatòria per als centres educatius a partir del curs 2026-2027.
D’esta manera, es pretén que els col·legis i instituts integren la prevenció com un contingut estable, i no com una activitat puntual, i que l’alumnat assimile pautes clares de comportament en cas de risc.
En el disseny s’ha prioritzat l’ús de pictogrames i missatges senzills per a reforçar conductes segures davant diferents situacions d’emergència especialment rellevants a la Comunitat Valenciana. Entre estes situacions s’inclouen les pluges fortes i les tronades, les inundacions, els incendis forestals, les onades de fred o de calor, els terratrémols, els riscos tecnològics i els riscos freqüents en la llar o relacionats amb l’ús de productes pirotècnics.
Al mateix temps, el professorat disposarà d’una guia de tècniques d’ajuda i de consulta ràpida. Esta guia arreplega, entre altres elements, un decàleg d’autoprotecció i de lideratge docent, la definició d’un kit d’emergència d’aula amb els elements bàsics recomanats, activitats complementàries mínimes i un calendari anual amb propostes d’accions que es podran treballar al llarg del curs.
Així, el nou material busca consolidar una cultura de la prevenció que arribe a tot l’alumnat, adaptada a cada etapa educativa, i que permeta que els centres educatius de la Comunitat Valenciana estiguen més preparats davant qualsevol eventualitat.
