L’Escola de la Mar de Burriana ha acollit la quarta edició de l’Erasmus Maris Week, una iniciativa de ciència ciutadana que ha reunit enguany alumnat i professorat d’Itàlia, Alemanya, Luxemburg, Bèlgica i la Comunitat Valenciana per a estudiar la contaminació per microplàstics en aigües marines i continentals mitjançant activitats formatives, nàutiques i de treball de camp compartides.
Esta setmana de treball s’ha desenrotllat a través de la Direcció General d’Esport i de l’Escola de la Mar de Burriana, que han servit de punt de trobada internacional. En esta edició de 2026 s’ha incorporat per primera vegada Luxemburg, fet que amplia el nombre de sistemes educatius implicats en el projecte i reforça el seu caràcter europeu.
Metodologia comuna i treball de camp
Els participants han treballat amb un protocol comú de mostreig, anàlisi i comunicació de resultats. Este enfocament compartit ha combinat sessions de laboratori amb eixides de treball de camp i activitats nàutiques a bord del Tirant Primer, embarcació de la Generalitat utilitzada com a plataforma per a la recollida de mostres i la formació pràctica.
L’objectiu central del projecte és avançar en l’eradicació de la contaminació marina per microplàstics, i fer-ho de forma coordinada entre diferents estats europeus. Per això, es busquen mètodes harmonitzats que permeten comparar resultats entre territoris i generar dades cada vegada més consistents.
En este marc, la Comunitat Valenciana, junt amb Flandes, s’ha consolidat com un dels territoris on es posa a prova el model educatiu i científic d’Erasmus Maris. Els tallers i mostrejos fets a Burriana han servit per a avaluar com funciona este model en un context real i com es pot adaptar a diferents centres educatius i entorns aquàtics.
Col·laboració amb el Joint Research Centre
Este treball forma part de la col·laboració entre l’associació belga Ayam Sailing Europe (ASE) i el Joint Research Centre (JRC) de la Comissió Europea. Dins d’esta aliança, el JRC incorpora procediments d’assegurament i control de qualitat que reforcen la fiabilitat de la monitorització i de les sèries de dades arreplegades.
Estos mecanismes de qualitat busquen assentar les bases d’un futur programa de ciència ciutadana a escala europea. Així, l’experiència acumulada a la Comunitat Valenciana i a Flandes pot convertir-se en referent per a altres regions que vulguen implicar la ciutadania i el sistema educatiu en el seguiment de la contaminació per microplàstics.
Nova aliança amb França
La convocatòria d’enguany ha incorporat també una nova col·laboració amb l’organització francesa Wings of the Ocean, dedicada a la lluita contra la contaminació marina. Diversos membres d’esta entitat han participat en l’Escola de la Mar de Burriana en la formació sobre el protocol Erasmus Maris.
Esta formació s’ha fet en el marc de l’OceanTeacher Global Academy de UNESCO-IOC, que oferix certificació vinculada al compliment dels requisits formatius establits. D’esta manera, les persones participants han acreditat la capacitació per a aplicar correctament el protocol i garantir la qualitat de les dades.
Després d’esta fase, Erasmus Maris, la Generalitat i Wings of the Ocean treballen conjuntament en la definició d’un primer projecte pilot a França. El seu objectiu és adaptar i replicar allí el model provat a la Comunitat Valenciana per a la monitorització d’aigües costaneres i continentals, aprofitant l’experiència acumulada a Burriana.
Projecte inclusiu i participació d’escoles especials
La inclusió ha sigut un altre dels eixos centrals d’esta edició de l’Erasmus Maris Week. Estudiants del centre d’educació especial Sint-Elisabeth, de Flandes, han compartit activitats amb el CEE Pla Hortolans de Burriana i amb la resta de centres europeus participants.
L’alumnat de Sint-Elisabeth havia fabricat prèviament les xarxes utilitzades per al mostreig de microplàstics. Durant l’estada a Burriana, estes xarxes s’han utilitzat en eixides reals de ciència ciutadana, cosa que ha permés completar el cicle, des de la preparació del material fins al seu ús científic en l’aigua.
A més del mostreig, estes sessions han inclòs altres activitats científiques, nàutiques i educatives compartides. D’esta manera, s’ha integrat alumnat amb diferents capacitats en totes les fases del projecte, des de la preparació de materials fins a l’anàlisi i la comprensió dels resultats.
Amb esta nova edició, la Generalitat i Erasmus Maris han consolidat la Comunitat Valenciana com a territori d’assaig i desenvolupament d’un model de ciència ciutadana orientat a la contaminació per microplàstics. El model comença a transferir-se ja a altres contextos europeus i internacionals, amb la finalitat d’avançar cap a mètodes harmonitzats, comparables i replicables que milloren el coneixement i la monitorització d’este problema ambiental.
