El programa Sarsalé d’acompanyament educatiu al poble gitano ha ampliat el seu abast en la Comunitat Valenciana, amb l’objectiu de millorar l’èxit escolar, avançar cap a la igualtat real i crear noves oportunitats de futur per a la infància, adolescència i joventut gitana.
La vicepresidenta primera i consellera d’Habitatge, Ocupació, Joventut i Igualtat, Susana Camarero, ha participat en l’acte de graduació i entrega de diplomes de la primera promoció dels programes Sarsalé i Sarsalé Plus a la província de València. L’esdeveniment ha servit per a reconéixer l’esforç, la dedicació i el compromís de l’alumnat, i per a destacar la formació com a ferramenta d’inclusió, igualtat d’oportunitats i desenvolupament personal i professional.
Camarero ha subratllat que este servici d’acompanyament educatiu ha incrementat el seu abast amb la intenció de ‘millorar l’èxit educatiu, avançar cap a la plena igualtat i construir noves oportunitats de futur’. Segons ha remarcat, ‘l’objectiu d’este Consell és clar: més formació, més oportunitats i més inclusió’.
Més recursos i més alumnat atés
La vicepresidenta ha explicat que el nou model Sarsalé forma part del Pla Estratègic per a la inclusió, el respecte i la visibilització del Pueblo Gitano 2025-2030 en la Comunitat Valenciana. Este model integra reforç educatiu, oci formatiu i acompanyament social en un únic dispositiu, que busca donar una resposta integral a les necessitats de l’alumnat i de les seues famílies.
El programa compta actualment amb un equip docent i educatiu format per 203 professionals. Esta estructura permet atendre més de 1.600 alumnes a través de 42 projectes desplegats en un total de 23 municipis. Esta extensió territorial facilita que xiquets, xiquetes i jóvens gitanos puguen accedir a un suport estable sense haver-se de desplaçar lluny del seu entorn.
Camarero ha indicat que el servici Sarsalé disposa d’una dotació pressupostària de 9,1 milions d’euros. Ha insistit que ‘s’han optimitzat els recursos disponibles per a beneficiar i oferir oportunitats a molts més estudiants’, en referència a la reorganització del programa i a l’augment de la seua capacitat d’intervenció.
Model integral d’inclusió educativa
Durant la seua intervenció, la vicepresidenta ha remarcat ‘el compromís del Consell amb la promoció educativa’ de la població gitana. Ha animat les famílies a ‘creure en l’educació com a inversió de futur per als seus fills i filles’, ressaltant el paper decisiu del suport familiar perquè l’alumnat continue la seua trajectòria formativa.
Camarero ha posat en valor que el model Sarsalé combina reforç acadèmic, activitats d’oci formatiu i acompanyament social continuat. Segons ha afirmat, esta combinació ‘no sols millora la capacitat d’intervenció, sinó que es convertix en un instrument estratègic per a avançar cap a una Comunitat Valenciana més igualitària, diversa i unida’.
La vicepresidenta ha aprofitat també per a agrair la col·laboració de la Universitat Politècnica de València (UPV) i de les entitats implicades en el programa. Ha destacat el seu paper ‘per afavorir l’èxit educatiu, la continuïtat formativa i la plena inclusió social dels alumnes i alumnes participants en esta iniciativa’.
Reduir l’abandó educatiu i reforçar la cohesió social
Els programes Sarsalé i Sarsalé Plus, impulsats per la Generalitat, oferixen un acompanyament educatiu especialitzat per a la infància, l’adolescència i la joventut gitana de la Comunitat Valenciana. Entre els seus objectius principals està reduir les taxes d’abandó educatiu primerenc i garantir l’accés, permanència i èxit escolar de l’alumnat més vulnerable.
A més, estes iniciatives busquen reforçar la cohesió social i el reconeixement de la diversitat cultural. Per a això, promouen el treball amb les famílies i l’acompanyament individualitzat de cada alumne, al mateix temps que col·laboren amb el tercer sector per a ampliar la capacitat d’intervenció social en els barris i municipis on actuen.
Segons ha conclòs Susana Camarero, ‘la posada en marxa del model Sarsalé referma el compromís del Consell amb la justícia i l’equitat educativa, la inclusió social, la promoció del poble gitano i el reconeixement de la diversitat cultural com a element de cohesió de la societat valenciana’.
A l’acte de graduació també han assistit la secretària autonòmica d’Igualtat i Diversitat, Asunción Quinzá; el director general de Diversitat, Stephane Soriano; la vicerectora d’Art, Ciència, Tecnologia i Societat de la Universitat Politècnica de València, Salomé Cuesta; professionals del programa Sarsalé i familiars i amics de l’alumnat reconegut.
